L'esprit est un outil merveilleux, mais quelle passoire !

L'esprit est un outil merveilleux, mais quelle passoire !

par Dorothée Rothbart, directeur NTA zone S

Nous sommes souvent frustrés et paniqués par le manque d'organisation dans nos vies.

Cette impression de chaos peut aussi contaminer notre enseignement de la danse. Comment pouvons-nous atteindre, et maintenir une bonne organisation et une forte motivation pour enseigner des cours amusants et efficaces? Voici quelques suggestions qui peuvent vous aider. Rappelez-vous que nous voulons être performants (moins travailler et mieux réussir ).

D'abord donnez vous un but en identifiant l'ensemble des compétences, sujet ou style de danse que vous voulez enseigner. Ensuite cherchez des outils pédagogiques innovants. Pensez aux exercices qui aideront vos élèves à comprendre et à appliquer ces nouveaux apprentissages. Encouragez-les à participer et à poser librement des questions. N'oubliez pas de garder à l'esprit que ceux auxquels vous devez enseigner ont des styles d'apprentissage différents (auditif, visuel, kinesthésique ou tactile). Observez leurs performances lors du cours. Encouragez les à pratiquer ces toutes nouvelles acquisitions. Révisez votre méthode si votre travail n'est pas efficace. Evaluez vos progrès de semaine en semaine. Vos élèves ont-ils bien compris et bien appliqué leurs nouveaux savoirs et connaissances?

Une fois votre but identifié, établissez une liste de références. Le lexique NTA, le site NTA, la newsletter, le livret de terminologie, les manuels fournissent une foule d'informations fiables. En utilisant des ressources en ligne et des DVD, faites attention à bien les évaluer. Est-ce que ce sont des cours de danse en ligne, des clips You Tube, des bulletins, des DVD, etc qui appliquent la bonne technique de danse et ces danses sont-elles en phase avec la musique? Recherchez continuellement de nouvelles sources d'information et ajoutez-les à votre répertoire.

Vérifiez votre liste, organisez-la et mettez-la à jour. Ne conservez pas une pile de documents en vrac dans laquelle vous chercherez en vain ce dont vous avez besoin. Tout le monde n'étant pas doué en informatique pour créer et stocker des fichiers, notez donc, dans un journal personnel, vos observations sur les méthodes qui marchent  bien dans vos cours.

Tenez vos listes de musiques à jour. Prenez du temps avant chaque cours pour les vérifier et les actualiser. Peu importe que vous utilisiez un lecteur CD ou MP3, ou un logiciel DJ, gardez votre liste à jour et prête pour le début du cours. Organisez votre bibliothèque musicale et conservez la dans un endroit facilement accessible. Cela évitera la panique de dernière minute au prochain cours.

Tenez un journal de bord de vos cours. Rappelez-vous que vous avez un cerveau qui, malheureusement, peut fuir comme une passoire. Notez ce qui a retenu votre attention pendant le cours, les nouveautés à appronfondir, les progrès des élèves, ainsi que l'évaluation de votre enseignement. Consolidez vos compétences. Consignez l'avancement des cours. Filmez-vous et évaluez votre préparation pour enseigner un style difficile, une figure de pas, ou un point technique de danse. Filmez-vous pendant le cours. Envoyez des e-mails de rappels, des feuilles de danse, et des liens vidéo pour aider vos élèves.

Planifiez et réservez du temps chaque semaine pour mettre en oeuvre cette nouvelle organisation. Ce changement dans votre méthode de travail ne se fera pas d'un coup de baguette magique. N'essayez pas de tout régler à la fois. Il vaut mieux réduire votre charge de travail plutôt que d'avoir à restructurer un planning surchargé. Demandez l'aide d'autres enseignants. Partagez vos réussites et vos préoccupations avec vos collègues.

Il est d'une grande importance d'assumer la responsabilité de vos actes. J'espère que ces conseils vous aideront à mettre de l'ordre dans votre vie, à vous organiser, et à être plus efficace; de sorte que l'enseignement soit une joie pour vous.